6月是高考季，亦然毕业季。在这个仲夏之际，高考考生通过填报志愿弃取将要入读的专科，高校毕业生（从本科生到硕博士计议生）通过送达简历向招聘者先容所修专科，以及所掌捏的专科常识和手段。

什么是专科，或者说一门学科是什么？

咱们筹划“我和我的学科”专题，第一期由文体、数学、历史学、社会学、管制学等学科的高校教师，以第一东谈主称阐发“我和我的学科”。他们既谈这个学科是什么，也谈我方行为一个个体与学科的关系，天然也包括他们在训诲中产生的关于本学科昔时与将来的念念考。

2002年，我考入西安交通大学，启动了历时十年的管制学修业之旅，先后取得行政管制学的本科和硕士学位以及工商管制学的博士学位。而后，我干涉高校从事管制学的训诲与计议，将管制学行为一个行状来作念。我当初弃取和学习管制学的个东谈主经历，有不少方面值得玩味，是一系列故风趣的故事。从一启动的弄巧成拙和懵懵懂懂，到其后的难舍难离与不离不弃，管制学成为我的另一重身份，也让我对管制学越来越珍视。

管制学的学习、计议与训诲，深刻塑造了我的念念维模式与步履模式，对我个东谈主的生活也产生了深入的影响。管制学这门专科对我产生的影响是潜移暗化的，亦然再如何强调都不为过的。不错说管制学给了我一对看寰球的“管制之眼”，让我有了重新分解寰球的全新视角。

本文内容出悛改京报·书评周刊6月20日专题《我和我的学科》B010-11版。

第一期“我和我的学科”专题已推送著作：

（1）丘成桐：数学的最高筹画，无过于追求真与好意思

（2）张秋子：弃取华文系，就要确信同谈与先贤

（3）黄博：安身昔时，面向将来的历史学

（4）杨敏：社会学塑造了啥？毕业生的故事

行为一门学问的管制学

管制无处不在，管制学也车载斗量。有东谈主的所在，有组织的所在，就有管制的问题和需要。关于每一个东谈主而言，哪怕莫得组织的管制，也有个东谈主和家庭的管制。比如，一个东谈主要管制我方的个东谈主时候、财务进出和生活物品，更无谓讲许多东谈主需要管制我方的热诚，而这些都是管制需要治理的问题。再如，家庭成员之间需要关系管制，而养宠物的东谈主需要管制宠物的吃喝拉撒。

《孔子》（1991）剧照。

中国古东谈主隆重“修身都家治国平天地”，内容上等于讲管制的对象和范围不错从小到大，由近及远。每个东谈主不错管制的范围不同，“穷则独善其身，达则兼济天地”。天然管制的范围有大有小，然则“治大国如烹小鲜”，种种各样的管制背后都顺从一些共通的限定。是以，“一屋不扫，缘何扫天地”。管不好我方的东谈主，往往很难遐想简略管好一个家庭，更无谓说管制好一家企业了。

“一个梵衲挑水吃，两个梵衲抬水吃，三个梵衲没水吃。”一个东谈主是一条龙，然则十个东谈主可能等于一条虫。管制是世东谈主之事，东谈主一多，管制的需求就出现了，而对世东谈主的管制是充满挑战的。组织的限度不只纯意味着东谈主多，而更多体当今结构的复杂性、东谈主员的种种性和流动性，以及管制任务的费劲性。绝顶是关于中国这么一个超大型国度而言，管制的难度就更大，也由此滋长了大都管制念念想和表面。

管制学包括多个一级学科（其下设几许二级学科），如工商管制学、环球管制学、农林经济管制等。图为记载片《企业》（The Corporation，2003）画面。

正所谓“不想当将军的士兵不是好兵”，每个东谈主都要分解到我方应该追求管制，且不错通过学习来完毕管制。就像政事学的一句名言所说的那样：“淌若你不弃取菜单，就会在菜单上被东谈主弃取”。关于管制学而言，风趣风趣亦然如斯。淌若你不去管制，你就等着被管制，因为莫得东谈主不错独善其身而不受管制。与此同期，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，只消作念好了管制，一个东谈主才能成大事。

许多东谈主对管制痛心疾首，觉得管制带来了东谈主的不明放和受拘谨，似乎莫得了管制，才能获取东谈主应有的解放。比如，大学的“过度行政化”时常为东谈主诟病，因为行政管制东谈主员在操纵大学的发展与治理，使大学在丧失其应有的绽放包容和学术解放。再如，政府部门堕入“一放就乱，一管就死”的罗网，难以取得适中合宜的管制良态。不少政府部门偏好“一刀切”的通俗顽皮，而无法弃取密致化和因地制宜的管制方法。然则，这些问题更多是坏的管制带来的晦气体验，咱们却不应因此而扼杀管制自身的风趣风趣，忽视好的管制可能带来的收益。

一些无政府宗旨者觉得，与管制关联的责任都是“毫无风趣风趣的责任”，因为莫得创造出任何价值。然则，莫得管制的社会奉行倚强凌弱的森林法例，会是难以遐想的可怖。还有东谈主致使觉得，管制学等于“厚黑学”，是互相应用和尔虞我诈。然则，当前管制学最珍视的恰正是诚恳管制、精神带领力、公仆型带领等表面，关注东谈主的自我修持与组织的负遭殃发展。

淌若莫得当代科学管制的发展，就不会有产业转变、经济增长与社会逾越。比如，股份有限公司这么一种公司制的出现，使大限度的生疏东谈主不错跨地区相助投资和共同管制，让看似不成能的行状成为可能并作念大作念强。绝顶是跟着组织越来越多，组织的限度越来越大，组织的结构越来越复杂，组织之间的关系越来越多元，管制的必要性就越来越强，管制的单干日益密致化，而管制也日趋专门化和专科化。

管制学行为一个学科门类，包括多个一级学科，如管制科学与工程、工商管制学、环球管制学、农林经济管制、信息资源管制、司帐、审计等。每个一级学科下设几许二级学科和具体学科规模，比如管制科学与工程针对的是数学建模和运营管制，工商管制学更多关注企业的组织管制，而环球管制学则聚焦政府、社会组织等环球部门的管制。在大学，管制学主要蚁集在商学院和环球管制学院，天然其他学院也会波及管制学。

在一个典型的商学院，一般会有策略管制、东谈主力资源管制、市集营销、运营管制、供应链管制、司帐与财务管制、金融学、海外商务等专科。管制的对象、范围和环境不同，管制的要乞降侧重心也会有所不同。比如，跨国公司管制就波及跨文化交流的问题，而这关于许多东谈主而言充满挑战。

管制学不是我的高考第一志愿，然则简略入读管制学，对我而言亦然一种分缘际会。二十多年前的管制学是热点专科，亦然许多高校诱导优秀生源的王牌专科。与之比拟，如今管制学专科在高考志愿填报时常时被坐冷板凳。这么一种专科弃取的导向，更多反馈了强烈的办事取向，然则却并莫得充分辩论每个东谈主的有趣和上风。管制学的今是昨非，既同管制学自身的膨大和普及联系，也同管制学的训诲和计议需要转型联系。

许多东谈主觉得管制学不是应该优先弃取的专科，因为学不到什么看家才能和真才实学。不少东谈主觉得大学专科不应弃取管制学，因为大学生未出校门，对管制实践莫得切实的体验。是以，大学生可能学不到管制学的真理，致使可能听不懂课程。这也不错解释为什么西方国度的大学很少建造管制学方面的本科专科，而更多通过工商管制硕士（MBA）或环球管制硕士（MPA）这么的专科计议生学位，来得志职场东谈主士对管制常识的追求。

咱们从小到大都在和管制打交谈，并不是说只消毕业后步入社会才会战争管制。比如，一些东谈主爱“出面”，在小时候等于“孩子王”，不错一呼百应，而这就反馈了其管制的潜能。再如，家庭的大小事务，都需要住持作东和环环相扣的管制。又如，学校的班级和社团需要纳新、动员和带领，也都是管制“小试牛刀”的历练场。有计议标明，那些在中小学时期担任学生干部的东谈主，其后在成长起来以后更有可能具备带领能力。只不外相对来说，企业和政府的管迎接愈加复杂，也靠近许多家庭和学校所难以遐想的问题。

大学社团生活。图为电视剧《沿路同过窗》（2016）剧照。

每个东谈主都要学管制，然则不一定要修读管制学专科。与此同期，读了管制学的东谈主，也随机就会管制；而不学管制学的东谈主，也不错管制好一家企业。管制学是一门应用学科，亦然一种实践的学问，需要通过实践来鸠合和领略管制学。许多东谈主都是通过干中学、用中学而摸索出管制之谈的，然则通过系统性的专科教训，不错愈加高效地学习管制学。

学习管制学，不错使东谈主具备管制念念维，掌捏管制技巧，并简略治理管制问题。从我个东谈主的体会来看，在学习管制学时要把表面与实践相联接，不然就会不得要领。比如，在课堂上联接训诲案例进行学习，通过小组商讨来共同念念考有价值的管制是如何发生的。参与我方感有趣的社团，从“跑副角”到自强门庭，以学生干部的身份躬行体会一个学生组织的管制是如何进行的。再如，应用寒暑假开展实习，了解不同组织的管制实践是如何运作的，体会好的管制与差的管制有何差别。此外，多读知名企业家和首级的列传，了解管制能力和带领力是如何淬真金不怕火的。

《学术祛魅：实证计议十讲》

作家：马亮

版块：中国东谈主民大学出书社 2025年7月

从我个东谈主学习的经历来看，最大的体会等于管制学实乃一门“杂学”，无所不包，无所不有。管制学专科是一个多学科交叉的规模，波及政事学、情绪学、社会学、经济学、法学等基础学科，并需要学习这些方面的课程。天然，每个方面的课程都无法深入，而更多是初学性的“万金油”。然则，时时涉猎同东谈主和组织关联的这些学科，关于培养一个健全的东谈主而言都是有价值的。是以，学习管制学看似是功利性很强的弃取，然则正值可能愈加安妥文理兼修的博雅教训理念。

管制是综合的，亦然专科的。相关于具体业务规模的专门手段，管制学是一种通用手段，并不错和各个专科相联接。是以，管制学绝顶安妥培养既懂专科时期又会管制的复合型东谈主才，而他们不错“两条腿走路”，在将来胜任更大范围的责任。

无论是先修管制学再学专科业务，如故反过来学习，都是可取的。比如，东谈主力资源业务相助伙伴（HRBP）在企业的各个业务单位从事东谈主力资源管制责任，就需要老练对应业务的专科常识，如斯才能作念好专科东谈主士的管制责任。天然，先学专科业务再修管制学，相对来说可能更为安妥。比如，取得医学学位的东谈主不错不绝攻读管制学学位，在当医师的同期从事病院和科室的管制责任。

天然我曾在中央和所在政府部门有有顷的责任经历，然则基本上都是在学校责任的，属于“从校门到校门”的办事模式。是以，我对管制实践的鸠合更多来自个东谈主不雅察与计议，以及参与高校各级组织管制的体会和领略。就像没上过手术台的东谈主教训医学，没上庭抗辩的东谈主解释法律一样，莫得内容管制大型组织的东谈主，如何不错进行管制训诲？

彰着，邀请敷裕管制实践阅历的职场东谈主士来讲课和共享，有助于学生更好地学习管制学。然则，关于我这么的学院派而言，也有从事管制训诲的上风。在管制学的训诲中，我很难共享实战阅历，而更多侧重管制表面的普及和管制案例的探讨。

管制学是一门实践之学，然则上百年的管制计议累积了大都表面，也为指导管制实践提供了表面洞见。表面是对实践的高度抽象和抽象，通过凝练的倡导和简化的模式，来鸠合、解释和展望实践。这些表面就像穿透管制实践迷雾的一束光，照亮管制的前路。管制表面匡助咱们从不同角度鸠合管制气象和分析管制问题，为东谈主们提供了掀开管制之门的钥匙。

比如，管制的问题老是同东谈主关联的，而准确鸠合东谈主性关于管制至关关键。东谈主的动机是什么、如何定位东谈主、怎么激发东谈主等问题，都需要动机、激发、东谈主格测评等方面的表面，来指导东谈主们遐想管制决策并付诸实践。比如，需求档次表面、双要素表面、自我决定表面、动机挤出表面等，都为咱们鸠合东谈主的动机和遐想激发机制提供了表面启迪。先容息争释这些管制学的表面，匡助学生透过“表面的眼镜”去重新谛视管制寰球，是不成或缺和富故风趣风趣的。

管制学被觉得是一门阅历之学，然则阅历丰富的管制大众也会犯阅历宗旨造作。近些年来，管制学效仿循证医学，珍视循证管制，即基于把柄的管制。管制学通过大都科学计议，累积了敷裕应用价值的计议把柄，为东谈主们更好地管制提供了决策依据。经受和鉴戒这些科学把柄，将其用于管制实践，关于优化管制而言大有裨益。是以，我在课堂上会共享最前沿的计议恶果，匡助学生鸠合管制学的发展趋势，启发他们将其用于管制实践。

在面向党政带领干部的培训课程中，我会有利志地融入管制表面，并先容与之关联的实践案例。这些案例既有告捷的典范，也有失败的阅历，从正反两个方面为他们念念考管制问题提供了启示。管制的背后贯一稔共通的念念想头绪，而通过训诲案例的率领与启发，他们不错更有代入感地鸠合案例所蕴含的管制念念想，并简略举一反三地将其用于我方的管制实务中。

绝顶是联系分解偏差、步履科学和“助推”等方面的计议把柄，为重新鸠合更有用的管制和遐想更好的政策提供了簇新的视角和旅途。东谈主被觉得是感性动物，在决策和步履方面是感性的。然则，管制计议也标明东谈主的感性是不及的，而东谈主的步履也往往有欠感性。与其寄但愿于通过“胡萝卜加大棒”的模式对东谈主们进行恩威并行，不如通过“助推”来“四两拨千斤”地率领东谈主们配合政策。比如，东谈主们都可爱打游戏，致使会因此而上瘾。是以，越来越多的环球政策反治其身，追求打造“游戏化”的政策选项，通过作念游戏的模式诱导东谈主们参与和解救。

逐日发生的各种新闻事件往往都有很强的环球性，而我所从事的环球管制学关注环球部门如何制定环球政策、管制环球事务并提供环球服务，也为我参与环球商讨提供了专科视角。无论是政府出台的政策有违人心，如故政策扩充不到位，抑或是市集监管的力度不够或环球服务的质料不高，都是我参与环球商讨的焦点议题。

环球管制学所倡导的科学、透明、参与、法治、问责、公谈、创新等价值，为鸠合和治理这些环球议题提供了强有劲的表面洞见。看似喧闹复杂的新闻事件，经过环球管制视角的抽丝剥茧和去粗取精，就还原为可鸠合、可分析和可治理的问题。我同各种新闻媒体打交谈，共同探讨如何更好地管制环球事务，在输出环球管制价值的同期，也把这些鲜嫩的本质案例带回课堂和计议。这么一种同本质紧密关联的近距离不雅察，为我开展训诲提供了起源流水。

我在商学院开设了一门联系政府管制与政商关系的课程，旨在匡助MBA学生鸠合政府的决策念念维，并学习如何同政府打交谈。通常都是组织，然则政府和企业的管制存在显耀各异。不少东谈主对企业管制了若指掌，然则却无法鸠合政府的步履逻辑。政府对企业生涯与发展而言性命攸关，然则企业管制者却对政府存在隔层纱一样的一知半解。企业不知谈也不睬解政府出台的政策，而这就可能带来策略误判和机遇错失。

我通过课堂教训和案例研讨，启发学生鸠合政府和企业有何不同，政府是如何组织起来的，公职东谈主员是如何选拔的，政策决策和扩充是如何发生的，以及政府和企业是什么样的互动关系。我派遣课堂功课，饱读吹学生通过信息公开苦求和拨打政务热线等模式，千里浸式体验政民互动和政企互动。这么的探讨与交流使他们简略换位念念考，鸠合政府是如何监管市集和服务企业的，进而为其更有用地鼓动和应用管制涉企政策提供了启示。与此同期，参透了政府密码的企业也简略更有用地开展政商互动，共同构建亲清新式政商关系，并完毕政商相助与联袂共赢。

通过管制训诲，我学到的远越过我共享的，而我也受益于这么一种良性的兼容并蓄。绝顶是同敷裕责任阅历的在任计议生进行交流，让我不错时时涉猎千行百业的管制实务，并简略借助他们获取灵感和开展调研。与此同期，这么的课堂研讨亦然一种集体明智的结晶，每个东谈主都不错通过他东谈主的镜子反躬内省，更深刻地领略管制之谈。

学生们往往带着管制实践问题而来，课堂上也时常围绕这些问题伸开浓烈争论。这些问题可能无法通过一堂课来治理，而我也难以坐窝提供灵丹仙丹。然则，通过这么的课堂探讨，却不错使学生们获取重新念念考问题的契机。与此同期，课堂训诲也点火了我去进一步计议这些问题的兴味，并为我开展学术计议指明了标的。

管制实践残忍的各种挑战，也为管制学的计议提供了有待解答的簇新问题。管制学在中国的发展同中国经济的崛起深邃难分，管制实务扶助了经济发展，而经济发展也在促进管制实践。从管制学在频年来的发展来看，有如下方面的变化值得关注。

管制自古有之，中国的管制史也滚滚而至，并对全寰球孝顺了充满东方明智的管制念念想。比如，中国的阴阳、二元调处、妥洽等传统念念想启发了“悖论视角”的管制表面，关于根除二元对立和非此即彼的不雅念具有关键风趣风趣。再如，中国最早始创的科举制，既影响了西方国度的文臣轨制，亦然当代公事员轨制的原型。相对来说，当代管制学发源于西方国度，中国管制学直到调动绽放以后才还原重建，干涉21世纪才取得了长足逾越。因此，中国的管制学在很猛进度上是西方“番邦货”，大都使用的亦然西方表面。

绘于19世纪50年代的麦卡勒姆“组织树”（Organizational Tree），以微型灌木“黄花柳”为原型的近代早期组织结构图。

当下和将来要紧需要鼓动管制学的中国化，构建中国特点自主常识体系，并使中国管制学重新影响和引颈全球。这是由中国社会的私有性所决定的，亦然管制需要因地制宜的势必条件。比如，中国事一个讲好看、谈情面、重关系的社会，并处于深刻轨制转型之中，管制靠近的凸起问题等于东谈主治与法治的关系，以及隆重轨制与非隆重轨制（“潜规则”）如何均衡的问题。绝顶是中国企业和中国制造的崛起，以及“国之重器”等紧要工程的管制创新，为发展中国管制表面提供了沃土，也亟须中国管制表面的阐释和指引，并为更多国度提供可资鉴戒的表面和阅历。

管制同截止、统领、带领和治理等倡导附近，然则都存在隐讳的差别。管制意味着一种从上至下的号召链，而治理则更多珍视多元参与和对等协商。中国式当代化强调国度治理体系与治理能力当代化，也在鼓动管制向治理的转向。比如，昔时咱们讲社会管制，而如今更多谈的是社会治理。肖似地，社区治理取代了社区管制，而愈加预防住户参与和协商对话。通常，企业管制日益预防企业社会遭殃和ESG（环境、社会与治理），也愈加强调企业同表里部利益关联者的协同相助。

这意味着要从治理的视角去计议管制，并超越传统管制的藩篱，更多预防如何促进治理创新。与此同期，也要在倡导治理的同期进一步作念好管制，因为管制长久是治理的基础。莫得管制好的组织，治理只会是奢谈。而在管制学的计议中，也要跳出单个组织的狭小视角，更多将组织置于更大的环境之中，关注组织如何同其他组织进行互动，以及组织如何影响并被影响着。这有助于发展一种“大管制不雅”，并将组织里面的管制同组织外部的治理有机联接，发展更有解释力和行能源的管制—治理表面。

跟着互联网、大数据、东谈主工智能等数字时期转变，管制正在加快数字化转型，而数字管制和智能管制也无所不在。当种种数字时期引入和用于管制时，管制的形态和模式会发生什么样的改变？引入东谈主工智能时期以后，将来是机器换东谈主如故东谈主机协同？关于汉典办公和搀和办公的职工来说，如何更有用地管制？当机器东谈主成为你的顶头上级以后，管制将如何伸开？诸如斯类的问题，关乎管制的数字化转型，是当前管制学的计议焦点。

《东谈主工智能》（Artificial Intelligence，2001）剧照。

绝顶是平台经济的崛起和生成式东谈主工智能的逾越，使算法和智能时期带来的管制收益令东谈主期待，而其伴生的安全、伦理与法律风险也日益突显。数字平台以极大的着力将千千万万的东谈主组织起来，实行高效精确的供需匹配，并带来管制的自动化与智能化。然则，淌若管制在算法的加持下进一步加强对办事者的截止，就可能让东谈主们“困在系统里”而难以挣脱。如何幸免时期罪人而完毕时期向善，使时期服务于东谈主而不是成为奴役东谈主的器用，是管制的数字化转型亟须计议和治理的问题。

管制学的学术计议在日益学院派，并同管制实践渐行渐远。在学术期刊上发表的管制学论文使用高尚复杂的圭臬和时期，佶屈聱牙、下里巴人，得出的论断却无法让管制实务东谈主士感有趣和心悦诚服。反过来说，管制实务者怜惜的难题，却并莫得得到管制学者的隆重。当计议者追求严谨而可靠的计议时，却并莫得孝顺贴题和有用的管制常识。因此，越来越多有识之士在鼓动可靠而有用的管制计议，盼愿学者开展负遭殃的管制计议。

比如，2017年，“负遭殃的买卖与管制计议社群”（RRBM）发布了态度宣言，题为《追求有用且可靠的常识——买卖与管制计议的诗与辽远》。他们觉得要改进当前商学院的“计议生态系统”，并鼓动负遭殃的计议，共同完毕东谈主类2030愿景筹画。为此，要调动学术界绝顶是科研院校的考评和激发轨制，饱读吹学者关注合资国可延续发展筹画的大问题，负遭殃地开展、发表和传播计议恶果。这一次，管制学者要把他们开展管制计议取得的恶果，果然用到改善我方的责任处境。

归来我方二十多年前同管制学结缘，到其后不停地计议管制问题，如今仍是和管制学打交谈，我感到我方是侥幸的。既然每个东谈主都不成幸免要和管制打交谈，那么不如去实践、学习和计议管制学，并培育我方的管制能力。这既不错让我方获取管制的解放，也简略让更多东谈主从中受益。是以，无论旦夕，学习管制学都不晚。接待你加入管制学的大众庭，共同探索管制学的无限奥妙。

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